BUSCANDO ANDO
Comenzamos con una unidad muy significativa y profunda, cargada de preguntas y más preguntas.
Juntos encontraremos muchas de las respuesta o quién sabe, tal vez más preguntas.
1. ACTIVIDAD INICIAL
Observa detenidamente la siguiente imagen.
Resolvemos por escrito la siguiente rutina de pensamiento, teniendo en cuenta la imagen anterior:
VEO: ¿Qué observas en la imagen?
PIENSO: ¿Qué significa esta imagen?
ME PREGUNTO: ¿Alguna vez me he sentido como la persona de la imagen? ¿Cuándo?
3. ENTRAMOS EN MATERIA:
Necesito tu atención llega el momento de comprender los conceptos principales de esta unidad, presta atención y anota todas las preguntas, al final de la sesión las resolveremos.
Presentación - ¿Una vida con sentido? de Liliany Escorcia
4. Proyecto de clase. 🎨 Vidas que dejan huella:
Después de conocer en clase testimonios reales que nos han hecho pensar —como los de Pablo Ráez o la historia reciente de María— damos un paso más en esta unidad con un nuevo reto:
👉 descubrir vidas que han sabido encontrar sentido… y contarlas de forma visual.
🧩 ¿En qué consiste la actividad?
El alumnado, organizado en parejas, está elaborando una infografía sobre un personaje inspirador. No se trata solo de buscar información, sino de comprender su vida y expresar lo esencial de forma clara y visual.
Cada infografía debe recoger:
- Datos básicos: quién es y qué situación vivió
- Su historia: qué le ocurrió y qué momento fue clave
- Actitud ante la vida: cómo afrontó su situación
- Su legado: qué ha dejado en los demás
- Frase final: una idea potente que resuma su vida
🌍 Personajes que inspiran
El alumnado puede elegir entre distintas personas que, desde realidades muy diferentes, tienen algo en común: han dado sentido a su vida incluso en situaciones difíciles.
Nick Vujicic
Madre Teresa de Calcuta
Chiara Badano
Clare Crockett
Irene Villa
Cada uno de ellos nos muestra, a su manera, que la vida no se mide por la facilidad, sino por la capacidad de amar, resistir y entregarse.
